Blokeringer over for matematik

Et spørgsmål undervisere til stiller er, om matematikproblemer ikke bare være en blokering?

Det kan det sagtens. Der er ikke mange mennesker der har matematik som favoritfaget i skolen. De færreste husker deres matematiklærer som yndlingslæreren. Det kan være et svært fag, og når noget er svært, kan der opstå blokeringer der viser sig ved angst eller manglende koncentrationsevne.

Samtidig er der ikke en eneste talblind person, der ikke har en eller anden form for blokering overfor tal. Der er mange talblinde der direkte får angstanfald i timerne og under prøver. Angstanfald er alvorlige psyko-somatiske anfald der viser sig ved hjertebanken, åndenød, rysten med mere. Som man kan gætte sig til, har ikke mange talblinde mennesker successhistorier fra matematiktimerne, og hvis man samtidig ikke har vidst hvorfor det har været så svært, og derfor ikke har fået den nødvendige støtte, er det nærmest umuligt ikke at have udviklet en fobi for matematik.

Kun en diagnostisering vil kunne sige, om blokeringen er opstået på grund af decideret talblindhed, eller ‘bare’ det, at faget synes svært. Den svenske psykolog har navngivet dette problem som ‘pseudo dyskalkuli‘. Angstanfald og blokering kan være lige alvorlige for begge grupper. Heldigvis kan man gøre meget for at afhjælpe angstanfald og blokering – også for stærkt talblinde. En psykolog kan eventuelt inddrages, måske fra PPR. Nogle har gavn af åndedrætsøvelser, nogle finder ro ved at have praktiske hjælpemidler.

Fælles er, at angst / fobi for matematik, skal behandles på samme måde, som alle andre fobier.

Kommentarer